Το 4ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών συμμετείχε στην εκπαιδευτική κινητικότητα του ευρωπαϊκού προγράμματος KA2 Programme: Erasmus+ KA210-SCH Project Code: 2025-1-TR01-KA210-SCH-000364707, με τίτλο «From Villages to Visions: Academic Revival and Hope Initiative by Breaking the Cycle of Inherited Despair for Future in a Disadvantaged Village School», η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 23 έως τις 27 Φεβρουαρίου 2026 στο Ponte da Barca («Η γέφυρα της βάρκας») της Πορτογαλίας. Η ονομασία συνδέεται ιστορικά με το πέρασμα του ποταμού Lima, όπου παλαιότερα οι άνθρωποι περνούσαν με βάρκες πριν κατασκευαστεί η πέτρινη γέφυρα που υπάρχει σήμερα.

Η κινητικότητα φιλοξενήθηκε από το σχολείο Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca και πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών από την Πορτογαλία, την Ελλάδα, τη Ρουμανία και την Τουρκία. Το 4ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών εκπροσωπήθηκε από τη Διευθύντρια και δύο καθηγήτριες. Κεντρικός άξονας των δραστηριοτήτων αποτέλεσε η θεματική «STEAM & Digital Tools for Inclusion», με στόχο την προώθηση καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών, τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και την ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Κατά την πρώτη ημέρα, πραγματοποιήθηκε η επίσημη έναρξη της κινητικότητας, με παρουσίαση του σχολείου υποδοχής και του προγράμματος δραστηριοτήτων. Οι εκπαιδευτικοί από τις χώρες-εταίρους παρουσίασαν τα σχολεία και το εκπαιδευτικό τους πλαίσιο, ενώ ακολούθησε ξενάγηση στις εγκαταστάσεις του σχολικού συγκροτήματος. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Δημαρχείο του Ponte da Barca και περιήγηση στην πόλη από εκπροσώπους του Δήμου, κατά την οποία παρουσιάστηκε η ιστορία και η πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής.

Η δεύτερη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην εισαγωγή στη μεθοδολογία STEAM, με παρουσίαση της διεπιστημονικής προσέγγισης που συνδέει την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική, τις τέχνες και τα μαθηματικά. Παρουσιάστηκαν παραδείγματα εφαρμογής της μεθόδου μέσα από πραγματικά προβλήματα και αναλύθηκε μια μελέτη περίπτωσης. Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Centro Ciência Viva dos Arcos, ένα διαδραστικό κέντρο επιστήμης που συνδέεται με το έργο του πρωτοπόρου επιστήμονα της ηλιακής ενέργειας Father Himalaya.

Η τρίτη ημέρα επικεντρώθηκε στη μεταφορά και προσαρμογή των πρακτικών STEAM στα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα των εταίρων. Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν παιδαγωγικές πρακτικές σε σχολικές μονάδες του δικτύου, στα σχολεία Crasto και Entre-Ambos-os-Rios, με έμφαση στις ενεργητικές μεθόδους μάθησης και τη συμπερίληψη. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν συνεργατικές συνεδρίες, κατά τις οποίες οι εκπαιδευτικοί εργάστηκαν σε ομάδες για τον σχεδιασμό ενός πλαισίου STEAM δραστηριοτήτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των σχολείων τους.

Η τέταρτη ημέρα περιλάμβανε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Πάρκο Peneda-Gerês, όπου οι συμμετέχοντες γνώρισαν τη βιοποικιλότητα και τις πρακτικές βιώσιμης διαχείρισης του φυσικού περιβάλλοντος. Στο πλαίσιο της επίσκεψης πραγματοποιήθηκε στάση στο μεσαιωνικό χωριό Lindoso, με το ιστορικό κάστρο του 16ου αιώνα και τις χαρακτηριστικές πέτρινες σιταποθήκες (espigueiros), μοναδικό δείγμα αγροτικής αρχιτεκτονικής της βόρειας Πορτογαλίας. Η περιήγηση περιλάμβανε επίσης επίσκεψη στο Μουσείο Πετρωμάτων και στο μικρό εκκλησάκι της Παναγίας, καθώς και στις φυσικές θερμές πηγές Termas de Lobios (Baños de Río Caldo) στη βόρεια Ισπανία, κοντά στα σύνορα με την Πορτογαλία.

Η πέμπτη και τελευταία ημέρα ξεκίνησε με μια μουσική υποδοχή από μαθητές του σχολείου, οι οποίοι παρουσίασαν συναυλία καλωσορίσματος στους συμμετέχοντες. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η συνεδρία αναστοχασμού και αξιολόγησης, όπου οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τα μαθησιακά αποτελέσματα της εβδομάδας και συζήτησαν τρόπους αξιοποίησης των δραστηριοτήτων στα σχολεία τους. Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με την απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής και αποχαιρετιστήριο γεύμα.

Χαρακτηριστική φράση που ήταν γραμμένη στον χώρο του σχολείου και αποτύπωνε το πνεύμα της εμπειρίας ήταν:
«Υπάρχει αρκετή ομορφιά στο να βρίσκεσαι εδώ και όχι σε κάποιο άλλο μέρος…», μια σκέψη που συνοψίζει την αξία της συνάντησης, της συνεργασίας και της ανταλλαγής γνώσεων.

Η συνεργασία των εταίρων θα συνεχιστεί με την επόμενη συνάντηση του προγράμματος, η οποία θα πραγματοποιηθεί στην Ελλάδα, στα Γιαννιτσά, από τις 4 έως τις 8 Μαΐου 2026, με οικοδεσπότη το 4ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών.

Το σχολείο μας, ως Συντονιστικός Εταίρος, συμμετέχει ενεργά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA2 “Building Bridges: Enhancing Education and Social Integration through Collaboration”, με εταίρους την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ντενιζλί της Τουρκίας και το Δημοτικό Σχολείο αρ. 402 της Πολωνίας.

Η δεύτερη διακρατική κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στο Denizli της Τουρκίας, με τη συμμετοχή τριών εκπαιδευτικών του σχολείου μας, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε πλούσιες εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και κοινωνικές δραστηριότητες.

1η Ημέρα: Οι αποστολές από τις τρεις χώρες έγιναν δεκτές με θερμή φιλοξενία στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Denizli. Ακολούθησαν παρουσιάσεις των σχολείων και ανταλλαγή πρακτικών συμπερίληψης που εφαρμόζονται σε κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η ημέρα συνεχίστηκε με επίσκεψη στο ειδικό σχολείο Dodge και ολοκληρώθηκε με γεύμα εργασίας σε εγκάρδιο κλίμα συνεργασίας.

2η Ημέρα: Υποδοχή των αποστολών από τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του Hayırseverler Middle School στο Denizli. Παρουσιάστηκαν στο σχολείο, παραδοσιακοί χοροί και δραστηριότητες 3D σχεδίασης και προσομοίωσης του διαστήματος. Ακολούθησε συζήτηση – σύγκριση προγραμμάτων σπουδών και περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης, όπου οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το παζάρι και τα παραδοσιακά σπίτια. Η μέρα έκλεισε με γεύμα εργασίας στο εστιατόριο La Pella.

3η Ημέρα: Η ημέρα αφιερώθηκε σε δραστηριότητες ρομποτικής και προγραμματισμού στο Hayırseverler Middle School. Έγινε συζήτηση για τη σχέση τεχνολογίας και συμπερίληψης, γνωριμία με τον Σύλλογο Διδασκόντων, παρακολούθηση διδασκαλίας Αγγλικών και ενισχυτικής διδασκαλίας, καθώς και συναντήσεις με τους ψυχολόγους και νοσηλευτές του σχολείου για ανταλλαγή καλών πρακτικών. Ακολούθησε επίσκεψη σε Επαγγελματικό Λύκειο, περιήγηση στην περιοχή του Κόκκινου Νερού, καθώς και επίσκεψη στο Αρχαίο Θέατρο και τον Αρχαιολογικό χώρο της Ιεράπολης και το μαγευτικό Παμούκαλε. Η μέρα ολοκληρώθηκε με γεύμα εργασίας.

4η Ημέρα: Οι δραστηριότητες συνεχίστηκαν στη Hayırseverler Middle School με συνομιλίες με μαθητές σε ρόλο εφημερευόντων, καθώς και δραστηριότητες ζωγραφικής και μουσικής. Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν διδασκαλίες και αντάλλαξαν απόψεις για ομοιότητες και διαφορές στα εκπαιδευτικά συστήματα. Ακολούθησε επίσκεψη στο σπήλαιο Kaklık και στο χωριό Χονάζ, όπου οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με Τούρκους κατοίκους ελληνικής καταγωγής, των οποίων οι πρόγονοι προέρχονταν από τα Γρεβενά, στο πλαίσιο της ανταλλαγής πληθυσμών. Η ημέρα έκλεισε με γεύμα εργασίας σε εγκάρδιο κλίμα συγκίνησης και φιλίας.

5η Ημέρα: Η τελευταία ημέρα περιλάμβανε εργαστηριακές δραστηριότητες μουσικής και την τελετή λήξης του προγράμματος με απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής και θερμό αποχαιρετισμό από τους εξαιρετικούς εταίρους του σχολείου Hayırseverler Middle School. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με πολιτιστικές δραστηριότητες στην αρχαία Έφεσο, Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO, όπου οι συμμετέχοντες θαύμασαν την αρχιτεκτονική, τα τεχνολογικά επιτεύγματα και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου. Η αποστολή επέστρεψε μέσω Κουσάντασι και Σάμου, με στάσεις στο άγαλμα του Πυθαγόρα, το Μουσείο και τον Αρχαιολογικό Χώρο στο Πυθαγόρειο, το Κάστρο και τον Ιερό Ναό Μεταμορφώσεως του Σωτήρος, καθώς και στη γραφική Blue Street.

Η κινητικότητα αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, πολιτιστικής ανταλλαγής και συνεργασίας, που συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της συμπερίληψης, της τεχνολογικής εκπαίδευσης και της διαπολιτισμικής κατανόησης μεταξύ των εταίρων. Το σχολείο μας συνεχίζει δυναμικά την υλοποίηση του προγράμματος, χτίζοντας γέφυρες φιλίας και συνεργασίας με εκπαιδευτικούς και μαθητές από όλη την Ευρώπη.